- 9 ans

ECOLE DE HAND (- 9ans)

 

1 -EXPLOITER ET CREER LE SURNOMBRE 

 

·             Savoir reconnaître et utiliser les espaces libres. 

 

 

2 - MAITRISE INDIVIDUELLE DU BALLON DANS LA REALITE DU JEU 

 

Période de sensibilisation et d’initiation 

·             Vivre tous les gestes : volume important de manipulation associé à un travail de motricité (coordination, dissociation, latéralité …) et de perception (ne pas regarder la balle, apprendre à observer, à lever la tête).

·             Enchaîner différentes actions (à des vitesses différentes) : courir/lancer, courir/recevoir, sauter/tirer…

 

 

3- MAITRISE COLLECTIVE DU BALLON DANS LA LOGIQUE DU JEU

 

·             Jeu sur tout le terrain : notion d’occupation de l’espace et d’écartement (éclatement de la grappe).

·             Se reconnaître attaquant ou défenseur (changement de statut).

·             Progresser ensemble vers le but pour marquer (en privilégiant les petites passes).

 

4 -MOUVEMENT VERS LA CIBLE

 

   Toutes les initiatives individuelles vers un objectif collectif : se rapprocher pour

TIRER et MARQUER.

[Valoriser les intentions]

 

 

5 -CERTITUDE / INCERTITUDE

Ou adopter un langage commun pour aller vers les automatismes

·             Ne pas aborder.

 

 

6 –REDUCTION / AUGMENTATION DES ESPACES ET DES DUREES

 

EN ATTAQUE  : plus on dispose de temps et d’espace, plus on augmente ses chances pour se retrouver en position favorable de tir et marquer.

EN DÉFENSE : moins on laisse de temps et d’espace aux attaquants (harcèlement et jeu sur les trajectoires), plus on a de chances de récupérer la balle rapidement, ou de stopper l’attaquant dans ses initiatives (neutralisation = je ne récupère pas la balle). Il faut limiter la prise de vitesse de l’attaquant.

 

·             S’écarter du porteur de balle pour favoriser le réseau d’échanges et éviter les interceptions.

  

7 -ADAPTATION A L’ORGANISATION ADVERSE

 ·             Ne pas aborder.

 

8 -ADAPTATION A UN RAPPORT DE FORCE

 

·             Ne pas aborder.

 

9 -LES PRINCIPES DE L’ATTAQUANT

 

Le duel Tireur / Gardien de but

Principes généraux : égalité numérique)

·             Je peux tirer, je tire (je suis seul face au GB)

·             Je ne peux pas tirer, je déborde pour tirer (un défenseur isolé, pour le contourner)

·             Je ne peux pas déborder ou tirer, je passe (en mobilisant un deuxième défenseur)

·             Je ne peux ni tirer, ni déborder, ni passer, je garde le ballon en le protégeant.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

 Le jeu, c’est marquer des buts.

Tireur : apprendre à viser les espaces libérés par le gardien (se décentrer du

GB).

Gardien : donner une  « attitude » et un placement pour protéger son but.

(intention : se placer entre le tireur et la cible)   

 

10 -LES PRINCIPES DU DEFENSEUR

 

Valoriser les intentions et le plaisir de défendre (être piégeur).

Principes généraux :

·             Je dois récupérer le ballon dès quil est perdu (repli défensif) ou en défense placée soit :

J’intercepte le ballon (jeu sur trajectoires).

Je harcèle le porteur du ballon (jeu sur les courses du PB).

  

·             Volonté de reconquérir le ballon sitôt qu’il est perdu.

·             Se placer entre la cible (le but à protéger) et l’attaquant ) marquage homme à homme « strict » (responsabilisation de chacun).

·             Identification du changement de statut.

 

 


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